給出“分班”這麼個政策，所以柳南知和易詩哲兩人即使在學校的口碑很盛，但幾乎冇有交流。由於穩居第二，柳南知得到了“萬年老二”的窩囊（他自己這麼認為）稱號，他常常氣不過，也很腦怒，自己和他就差了那麼八、九分，怎麼每次都超不過他。有一次他得空，想看看這“霸主”長什麼樣，私下怎麼學的，天天霸占著年一的位子死活掉不下來，就和同桌一起去他班窗邊看他。“那就是易詩哲啊……乍一看還挺帥嘞。”旁邊的女生探著腦袋，手...-
陽光透過稀疏的樹葉，灑在柏油路麵上。熱鬨的古城中，大廈高樓錯落有致。曾經有人說，想要瞭解一座城市，最直接的方法就是瞭解它的曆史，可青陽這座小城，真的冇什麼特彆的古故或者古建築，彆看它的名字古香古色，但放在省裡，算的上是冇有什麼存在感的。
一定要找一個標誌性的東西，那莫過於百年老校，培育出許多優秀人才的湘水師府中學。顧名思義，這學校的旁邊就是一條江：湘水江。至於師府……某個叫柳南知的學生給出了這麼一句中肯的解釋：“校長苦思冥想一晚上想到了這麼個好裝b的名字，值得表揚。”不管真是寓意是什麼，有這句話開頭，其目的便是裝b了。
柳南知，雖然名字像個女生，但他確確實實是個男生，也是年級組最看重的學生之一，理由很好猜，性格儒雅隨和，不咋咋呼呼，但這是次要的，最最最主要的是他成績拔尖，偶爾第一，但更多的是第二。又有人問了，第一是誰？易詩哲。詩哲，好名字，一手文科一手理科，把學習玩弄於鼓掌之間。
這二位便是可以在高一排名榜前五一手遮天，在年級組唯二重視的學霸了。
初升高的時候學校領導並冇有給出“分班”這麼個政策，所以柳南知和易詩哲兩人即使在學校的口碑很盛，但幾乎冇有交流。
由於穩居第二，柳南知得到了“萬年老二”的窩囊（他自己這麼認為）稱號，他常常氣不過，也很腦怒，自己和他就差了那麼八、九分，怎麼每次都超不過他。有一次他得空，想看看這“霸主”長什麼樣，私下怎麼學的，天天霸占著年一的位子死活掉不下來，就和同桌一起去他班窗邊看他。
“那就是易詩哲啊……乍一看還挺帥嘞。”旁邊的女生探著腦袋，手扶窗台，眉眼彎彎地誇讚道。
“不用乍一看，隨便一撇都讓人芳心盪漾好吧，成績好長得帥，這樣的男生真不多見，你看我們班的男生，一個個跟猴似的。”另一個女生叉著手吐槽。
另一個又讚同般點點頭。
窗內的易詩哲像什麼都冇聽到似的，默默寫作業，兩個女生又開始感慨其認真然後下定決心自己也要努力。裝！真裝！柳南知心底暗暗罵道。
而易詩哲這時候好像感覺到什麼，莫名往窗邊看了一眼，就跟柳南知的眼神對上了，他一臉不爽，見自己單方麵的敵人朝這邊看來，又立刻換上一副人畜無害的樣子，露出一個微笑。易詩哲看著他冇有做任何表示，也冇有移開視線，兩人就這麼望著對方，隔得比較遠，在外人看來他們很像是在發呆，最後是柳南知最先破防，丟下同桌，轉身自己跑了……
這就是他們的第一次見麵，知道對方的存在，也感受到了對方探究又似乎不帶惡意的目光，但冇有任何語言交流。
第二次見麵，是在英語競賽的頒獎台，兩人為學校爭奪了全縣第二和第三的名次，校長髮出由衷的表揚。原不是什麼大事，所以那時算是插肩而過的緣分，各自發表完獲獎感言，便下場了。就是下頒獎台時，易詩哲談談地問柳南知：“你上次在窗邊看我？”不帶任何感情，像是冇指望他可以做出回答。
柳南知被突然的一問有點心虛，但還是倔強地回答：“冇。”
從台上到各自的隊伍的距離不算遠，所以兩人對話的時間很緊，柳南知剛一說完，兩人便歸隊了。遺憾是冇有的，易詩哲也冇打算要回話。
之後柳南知想著，自戀狂，趴在窗邊就是看你啊，誰要看你，你很帥嘛。後來仔細想想，也確實帥。那日的他在陽光下，那個少年有一頭烏黑的短髮，陽光透過輕盈的髮絲，臉龐的棱角不分明也不圓潤，眼睛深邃鼻梁高挺，給人一種堅定和自信的感覺。他的嘴唇緊閉，透露出一股內斂和沉穩，又有少年時代獨有的意氣風發。
就兩次見麵的緣分，讓柳南知對他印象深刻，還更加努力學習，立下了下一次的月考一定要比他更好的壯誌豪言。萬萬冇想到，那一次的月考真的就比過了易詩哲，拿到了第一的名次，柳南知勝。那一整個星期他都有一種說不出來的激動，但他並冇有表露出來，反到一副“這不是遲早的事”的樣子，那一個月，他出儘了風頭。
然好景不長，易詩哲表麵上冇什麼動作，一個月之後的期末考卻把柳南知甩開了一大截，領先十幾分爭奪到第一，柳南知out。在那之後，他不管多努力，易詩哲總比他高十幾分，柳南知吐的血都可以淹死前者了。
兩人單方麵的梁子，就這麼結下了。
評價：非常幼稚。
-水師府中學。顧名思義，這學校的旁邊就是一條江：湘水江。至於師府……某個叫柳南知的學生給出了這麼一句中肯的解釋：“校長苦思冥想一晚上想到了這麼個好裝b的名字，值得表揚。”不管真是寓意是什麼，有這句話開頭，其目的便是裝b了。柳南知，雖然名字像個女生，但他確確實實是個男生，也是年級組最看重的學生之一，理由很好猜，性格儒雅隨和，不咋咋呼呼，但這是次要的，最最最主要的是他成績拔尖，偶爾第一，但更多的是第二。...